Medi-Learn: Wer seid Ihr eigentlich??

[Dr.Pest]

Mein Gott Robert...wohl knapp an der 1 vorbeigekreuzt und jetzt hier den Frust ablassen, was ?? Medi-Learn macht hier ne super Arbeit, denn ohne diese Diskussionen hier hätten wir doch keine Möglichkeit zu sehen, an welchen Stellen uns das IMPP übers Ohr gehauen hat !

Als "Kontrollorgan" finde ich Medi-Learn ausgesprochen wichtig, die schauen den Mainzern wenigstens mal auf die Finger ! Außerdem ist es doch sehr gut,wenn man schon frühzeitig weiß, wo man steht, besonders wenns knapp geworden ist ( beispielsweise ne 5 schriftlich ) und man ne bestimmte Note im Mündlichen braucht.

Und was die Fehler in den Auswertungen betrifft: Kann man mal sehen, wie schwer die Fragen im Examen waren ! Machs besser Robert, Medi-Learn sucht stets engagierte Mitarbeiter !

Dr.Pest

Bleiben wir bei den Fakten und lassen das Persönliche beiseite:

Welche Dozenten und welche Lehrbuchautoren haben an
den Lösungen mitgearbeitet?

[airmaria]

Nochmal!
Es ist mir völlig egal wer was sagt, hauptsache ist, daß es logisch und nachvollziehbar ist.
Und wenn Du das bis jetzt noch nicht begriffen hast, oder die Antwortmöglichkeiten nicht verstehst, hast Du in Deinem Studium irgendwas falsch gemacht!
Bist dann wahrscheinlich irgendeinem bis zur Unkenntlichkeit betiteltem (Prof.Dr.Dr.HC irgendwas) hörig.
Häng Dich jetzt blos nicht an einer handvoll Fragen auf, sondern teile uns doch bitte Deine differierende Meinung zu diesen an entsprechender Stelle mit.
Jetzt-reichts-Mary

[MEDI-LEARN]

Hallo,
Eurem Wunsch folgend möchten wir uns kurz vorstellen:

MEDI-LEARN ist ein Schulungsunternehmen und führt seit 1988 Repetitorien für alle medizinischen Examina durch. In diesem Rahmen beschäftigen wir uns mit kaum etwas anderem als mit den Prüfungsschwerpunkten des IMPP. (siehe auch "Das ist wichtig" in viamedici oder die Topthemen in der "Schwarzen Reihe").

Im Rahmen unserer kostenlosen Serviceangebote werten wir auch nun schon seit fast 10 Jahren auch die jeweiligen Examina aus.

Dein Wunsch zu wissen, wem Du und tausende StudienkollegInnen vertrauen, ist absolut verständlich.

Allerdings ist es in kaum einer Branche üblich, die Namen und den Berufs- bzw. Ausbildungsstand seiner Mitarbeiter zu veröffentlichen.

Darüber hinaus ist es fraglich, welche Aussagekraft Informationen der Art Peter Maier, 8. Semester Humanmedizin, Magdeburg oder Dr. Schulze, Privatdozent Universität Bochum, Wilhelm Beierle, AIP Universitätsklinik Essen (die Namen und Titel sind frei erfunden) denn nun wirklich haben.

Sprechen die Fehlerquoten der vergangenen Examensauswertungen nicht dafür, daß wir unseren Job sorgfältig und kompetent machen?

Hinzu kommt, daß sich uns die Frage nach einem Outing unserer Mitarbeiter in dieser Form zum ersten Mal stellt. D.h. um deinem Wunsch nachzukommen, müssten wir zunächst das Einverständnis unserer Mitarbeiter einholen.

Aber um unseren goodwill zu demonstrieren, möchte ich dir Mitarbeiter, deren Einwilligung wir so kurzfristig ergattern konnten, an dieser Stelle kurz vorstellen.

Dr. med. Dipl.-Psych. Bringfried Müller, Arzt und Psychologe, seit 1989 Firmenleitung MEDI-LEARN, seit 1991 Lehrauftrag für Med. Psychologie/Soziologie an der Universität Marburg, seit 1997 Durchführung von Habilitanden-Schulungen an der Philipps-Universität Marburg.
Thomas Brockfeld, Arzt, seit 1996 Firmenleitung MEDI-LEARN, seit 1998 Mitarbeit in einem Forschungsprojekt der Philipps-Universität Marburg zur Evaluation der Lehre, Buchautor (Ökologisches Stoffgebiet).
Prof. Dr. G. Domagk, Biochemiker, Buchautor u.a. Schwarze Reihe Biochemie,
Prof. Dr. Dr. M. Steinhausen, Physiologie, Buchautor (u.a. Lehrbuch der Physiologie)
siehe auch: http://www.medi-learn.de/dozentens1.html

Die Liste unserer mehr als 50 MitarbeiterInnen in Dozentenfunktion ließe sich mit einer Variation von illustren und weniger illustren Namen fortsetzen.

Dabei liegt es uns fern, den „Haufen Studenten“ bzw. (neutraler formuliert) die große Anzahl „namenloser“, in der Ausbildung befindlicher, aber dennoch hochqualifizierter Mitarbeiter zu unterschlagen!!


Die Tatsache, daß sich beide Firmenleiter seit Jahren wissenschaftlich mit der Qualität bzw. Optimierung von Lehre befassen, mag vielleicht als Unterstützung unserer Beteuerung dienen, daß wir unsere Mitarbeiter unter fachlichen und didaktischen Aspekten überaus sorgfältig auswählen und schulen.


An dieser Stelle möchte ich schlussendlich auch mich outen:
Vera Lippek, Gymnasiallehrerin, seit 1991 bei MEDI-LEARN verantwortlich für die Bereiche Kurs- und Stundenplanung sowie mitverantwortlich für die Auswahl und das Training unserer Dozenten.

Vera Lippek, MEDI-LEARN

PS:
Die Verantwortung, die wir mit der Veröffentlichung der vorläufigen Ergebnisse übernehmen, ist uns durchaus bewußt. Daher versuchen wir auch, das Prüfungsverfahren und den Charakter der vorläufigen Auswertung so transparent wie möglich zumachen.

Siehe auch unsere FAQ´s:
http://www.medi-learn.de/faq.html

Ausderdem haben wir einen ausführlichen Artikel
zum Ablauf der Examensaktion in Wort:
http://www.med-student.de/seiten/wei...ervice_liv.htm
und Bild:
http://www.medi-learn.de/dinge.html

[waterwitch]

Hallo Leute!

Sicher sind die Damen und bei MEDI-LEARN keine GÖtter, wie die in Mainz und sie können auch mal daneben liegen. Bei manchen Fragen dacht ich auch , wie kann man nur. Aber bei genauerem Überlegen, naja da war ich mir nicht mehr so sicher.
Sicher würde ein Haufen interessierter Studenten auf ähnliche Ergebnisse kommen, aber das ist genau der Punkt. SIE NEHMEN UNS DIE ARBEIT AB und man hat schon eine ziemlich gute Orientierung über sein Ergebnis und braucht sich um nix kümmern. Ausserdem gleichen sich die Punktverluste mit den Gewinnen durch die falschen Angaben von Medi-learn am Ende wieder aus so dass das Endergebnis in % sich nicht so doll unterscheidet. 1%^=5,9 Fragen!!


Wenn Medi-Learn schlechte Vorhersagen machen würde, wäre es erstens schlechte Werbung für ihr Institut und zweitens wüsste es jeder Medizinstudent in Deutschland längst und würde sich nicht so drauf verlassen.


Also DON'T PANIC


P.S. Ich find Roberts Ton auch unmöglich!