Wie gesagt, ist eine völlig andere Ausgangslage.
Das ist auch eines der Probleme. Hätte man geplant komplett auf Gesamtschulen umustellen, wäre das ganze System vorher viel besser durchdacht worden (und ggf übern Haufen geworden worden). So wurde es halt kurzerhand eingeführt, ohne alle Konsequenzen zu beachten, weil die Gesamtschulen ja eh nur einen kleinen Teil ausmachen. Und es gibt auch gute Gesamtschulen, das muss man ja auch mak sagen.
Genauso wenig wärs angebracht, beispielsweise Bachelor/Master anzubieten, gleichzeitig aber auch weiterhin das Staatsexamen, das kann nur schief gehen, da bleibt man wirklich besser beim altbewährtem