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Aktive Benutzer in diesem Thema

  1. #16
    the day after
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    Zitat Zitat von Kandra Beitrag anzeigen
    Highlight war ein Rheuma-Fall: Frau Müller kommt in ihre Notaufnahme. Sie hat einen geschwollenen rechten Knöchel und auch das linke Handgelenk tut ihr weh. Die letzten zwei Wochen hat sie eine Kreuzfahrt in der Karibik gemacht.

    Das ist ziemlich originalgetreu wiedergegeben alles was wir als Info bekommen hatten. Was soll man denn bitte daraus machen?

    Seit diesem Semester hatten wir nicht mal mehr zum Fall-Fach passende Dozenten. Lächerlich hoch drei.
    Ist doch ein hervorragendes Training - mehr hast du in der Ambulanz später auch nicht



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  2. #17
    Diamanten Mitglied
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    Zitat Zitat von Solara Beitrag anzeigen
    Ist doch ein hervorragendes Training - mehr hast du in der Ambulanz später auch nicht
    Doch, später in der Ambulanz habe ich eine Anamnese, eine körperliche Untersuchung, ein Labor und ggfs Diagnostik zur Verfügung ^^ Wie gesagt, wir haben keinerlei weitere Info bekommen, nichtmal eine Auflösung mit richtiger Diagnose.



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  3. #18
    the day after
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    Ah, ich verstand dich so, dass das die Grundinfos waren, anhand derer ihr weiterarbeiten solltet.
    Ihr habt keinerlei weitere Infos, Befunde etc bekommen?

    Was sollte das? Differentialdiagnosen sammeln, oder wie?



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  4. #19
    Diamanten Mitglied
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    Das nennt man Problem-basiertes-Lernen (PBL) und ist der neueste Schrei unter den Medizindidaktikern, da es laut Studien total dazu beiträgt, dass man ein besserer Arzt wird ^^
    Anhand dieser Infos sollten wir unsere Lernziele definieren, also Dinge, die wir besser verstehen wollten. Lief im Endeffekt immer auf DDs sammeln und als Referate an die Leute verteilen raus, ja. Also eine erzwungene Lerngruppe mit Anwesenheitspflicht und Aufpassern :P



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  5. #20
    the day after
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    Aha. Klingt Hochspannend...



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