Irgendeinen Grund hat es doch, warum der junge Kollege theoretische Lücken hat.
- keine Zeit
- keine Lust
- kein Interesse
Egal welcher Grund es ist. Mein Ziel ist es, den Jungs und Mädels Spass und Freude am Fach zu vermitteln und ihnen Ängste zu nehmen.
Ich kann diesen Quark mit: "Anästhesie ist todsicher oder sicher tödlich" persönlich nicht mehr hören.
Es gibt Gefahren, aber dafür ist man als Facharzt da, diese Gefahren mit aus dem Weg zu räumen.
Es liegt an uns unser Fach so zu demonstrieren, dass die Studenten sagen:
"Mensch die sind alle total super. Das hat mein Interesse geweckt. Ich habe mir jetzt auch so ein dickes Buch gekauft. Toll wie ruhig und souverän die ihre tägliche Arbeit verrichten."
Oder, dass sie einen Thread starten, in dem sie sich darüber beschweren, dass die sie alle mit Fragen löchern und sie das Gefühl haben total dumm zu sein...
Übrigens habe ich das auf damals mit den Vorlesungen auf wirkliche studentische Vorlesungen vor großem Plenum bezogen... falls sich jemand zu unrecht angesprochen fühlte. *g
Und sollte es sich, um vollkommen hoffnungslose Fälle handeln, dann bin ich dennoch freundlich und unterhalte mich mit den Studenten halt über allgemeine studentische Themen. Da lerne ich dann halt wieder was von denen...